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教师业务学习制度

发布时间:2017-05-26 09:39:00
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为加强教师教育理论学习,提高全体教师的业务能力,促进教师专业成长,学校开展业务学习和校本教研工作。为保证业务学习的正常开展,特制定本制度。

1、业务学习须按计划进行。各学科组每两周开展一次业务学习,学习时间不少于1节课。全校性业务学习每月开展一次,学习时间不少于1小时。业务学习要有会议记录、有中心发言人。

2、业务学习要履行签名、记录制度。不得无故缺席、迟到、早退。因公、病假须向业务学习负责人请假。

3、业务学习的形式要灵活多样。采取集体学习和个人自学相结合的方式,除学科组、教务处组织的日常业务学习外,学校创造各种机会支持教师外出培训学习,教师外出学习回来后,根据培训学习的内容,安排在学科组或全校业务学习汇报学习收获。

4、业务学习的内容要有针对性。以yzc888亚洲城改革、yzc888亚洲城理论、课堂教学研究为基本内容,包括各类新课程设置方案、新课程倡导的教育教学方式方法、课程评价方式、现代教育技术手段的应用、yzc888亚洲城理论、校本教研理论讲座、教育论坛、课堂教学观摩、课堂教学点评等。教师根据个人情况选择学习内容。

5、业务学习的资料要整理好。教师业务学习要认真听讲,积极发言,认真做好学习笔记。学期结束,各学科组检查学习笔记后,上交教务处汇总,归入教师业务档案。

6、学校鼓励和支持教师结合教学实际,积极开展课题研究、撰写科研论文、教学随笔、教育故事、教学案例或者教后反思等。鼓励教师在各种教学刊物上发表自己的论文,并积极参加上级教育部门组织的各类论文评选活动。提倡广大教师面向全校开展讲座。

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