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教师培训制度

发布时间:2017-05-26 09:03:00
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为提高教师的业务水平,建设一支高素质的教师队伍,使教师培训工作进一步规范化、制度化,特制定本制度。

一、政治学习、业务学习

1、教师认真参加各级部门组织的政治学习和业务学习。教师参加集中学习时,不得迟到、早退。

2、政治学习和业务学习要有详细的记录。

二、继续教育培训

1、学校鼓励教师积极参加上级主管业务部门开设的继续教育、自学考试、高学历进修、业务学习等培训。

2、参加继续教育考试的人员执行省、市有关规定。

3、继续教育的内容执行省、市培训方案。

4、继续教育形式按教师自学、校本培训、省市级集中培训等方式进行。

    三、校本活动培训

1、自主学习。鼓励教师自主学习,书目以学校推荐与自选相结合,要求教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动,让学习成为教师的深厚兴趣。

2、专题讲座。结合教育热点和教学实际,针对我校共性“问题”,聘请专家学者,同时发挥校内骨干老师的作用,举行专题讲座。

3、小组研讨。以学科组为单位,利用教研活动时间,研讨教学体会、课堂教学、教学管理等。

4、教学观摩。利用教研课、展示课等课堂教学活动进行课堂教学研究。开展评课活动。同学科教师之间要经常听“随堂课”。组织教师外出参加课堂教学观摩活动。

5、师徒结对。对新进教师和青年教师,采用师徒结对的形式,定期开展帮扶活动,在业务上加强指

导,帮助新进教师和青年教师走上成才之路。

6、走出去。学校为教师提供参加学术交流的机会,鼓励教师参加学术团体活动。被安排外出学习培训的教师,回校后要采用讲座、论坛、汇报课等形式向教师进行汇报,上交汇报材料。

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